Educación Superior y Ciencia

La estrategia Universidad Iberoamérica 2030 ha seguido avanzando en 2023-2024 con el objetivo de crear una mayor sinergia entre el sistema de educación superior iberoamericano y el de ciencia. Esta estrategia, iniciada en 2019, busca construir un espacio compartido de educación superior e investigación que contribuya al progreso y desarrollo de Iberoamérica, alineándose con la Agenda 2030.

En el ámbito de la educación superior trabajamos en cuatro áreas clave: la transformación de las universidades en sostenibles, la mejora de la calidad de la educación a distancia a través del sello KVI, la respuesta al reto de la transformación digital y la promoción de alianzas para la internacionalización y la formación de doctores.

En cuanto a la ciencia, tecnología e innovación (CTI), intensificamos el apoyo a las autoridades científicas en el diseño y evaluación de políticas y programas de investigación, especialmente en áreas estratégicas como la transición energética y el espacio. Además, fomentamos la divulgación y educación científica, consolidando eventos como la Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s como el principal evento de divulgación científica en la región.

La exitosa experiencia de más de un lustro de implementación de Universidad Iberoamérica 2030 aconseja que en este nuevo bienio la OEI siga vinculando ambas áreas de actuación, destacando así la relevancia de la formación y de la investigación para el avance de las sociedades.

Objetivos del área

Los objetivos principales son:

  • Construir un espacio compartido de educación superior.
  • Fortalecer las instituciones de educación superior.
  • Promover una ciencia iberoamericana que contribuya al desarrollo regional y al cumplimiento de la Agenda 2030.

Líneas de acción

  1. Transformación digital: Apoyar la digitalización de las universidades y mejorar las competencias digitales de los profesores.
  2. Sostenibilidad y calidad: Integrar la sostenibilidad en las universidades y asegurar la calidad de la educación superior.
  3. Internacionalización: Fomentar la movilidad académica y el reconocimiento de estudios entre universidades iberoamericanas.
  4. Fortalecimiento de los sistemas CTI: Apoyar la transferencia de conocimiento y la cooperación científica en temas estratégicos como la transición energética, la IA y el espacio.
  5. Divulgación y comunicación científica: Facilitar a la sociedad el acceso al conocimiento científico y promover la ciencia en español y portugués.

Resultados de 2023-2024 en cifras*

beneficiarios directos
0
Estudiantes atendidos y/o formados
0
Instituciones públicas apoyadas
0
Cursos, talleres y ofertas de formación realizadas
0
Congresos, eventos y presentaciones realizadas
0
Investigaciones, estudios, publicaciones realizadas
0

* Datos globales durante el período 1/1/2023 al 30/6/2024.

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Proyectos destacados

1/6

RED IBEROAMERICANA DE AGENCIAS AEROESPACIALES

Integra a las agencias espaciales nacionales así como universidades, centros de investigación, industria y demás actores relevantes del sector espacial iberoamericano con el propósito de promover acciones relevantes para el sector de la tecnología y los servicios aeroespaciales.
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2/6

EULAC ENERGYTRAN

Financiado por el programa Horizonte Europa este proyecto busca fomentar la cooperación entre infraestructuras científicas de América Latina y el Caribe y de la Unión Europea para generar soluciones innovadoras que aborden el reto de la transición energética, apoyándose en la tecnologia y siendo social y medioambientalmente responsable.
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3/6

SELLO DE CALIDAD KALOS VIRTUAL IBEROAMÉRICA

Está destinado a todas las universidades que deseen acreditar la calidad de sus titulaciones en modalidad a distancia, lo que supone sumarse a una red de instituciones de países iberoamericanos que comparten un mismo reconocimiento de la calidad.
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4/6

NOCHE IBEROAMERICANA DE LOS INVESTIGADORES

El mayor evento de divulgación científica de Iberoamérica, que a lo largo de sus cinco ediciones ha llegado a 17 países, y cuenta ya con la colaboración de más de 400 instituciones y 1.500 investigadores e investigadoras quienes han realizado más de 1.200 actividades, en las que han participado alrededor de 20.000 personas.
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5/6

INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

A través del Observatorio de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad, de la OEl, coordinamos la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Indices) que recopilan los datos oficiales de los sistemas CTI y de educación superior de los países iberoamericanos, ofreciendo información sobre el estado de la ciencia y el panorama de la educación superior en Iberoamérica.
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6/6

PROGRAMA PAULO FREIRE PLUS

Seguimos apostando por la formación de nuestros docentes universitarios (sólo el 13% tienen doctorado) e investigadores (sólo el 40% son doctores) con este programa de becas de doctorado, el cual ha tenido en cuatro ediciones más de 300 solicitudes en cada una de ellas y se han otorgado 23 becas.
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Relevamiento estadístico de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (INDICES).
Iniciativa para construir estadísticas comparativas de Educación Superior en Iberoamérica y capacitar especialistas.
Relevamiento estadístico de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT).
Iniciativa para mejorar la medición y análisis de ciencia y tecnología en Iberoamérica.
Premio OEI de Cuentos sobre Ciencia y Tecnología
Iniciativa que explora la literatura regional sobre IA y cambio climático, fortaleciendo lazos culturales y lingüisiticos.
Congreso Iberoamericano de Producción y Economía del Conocimiento
Congreso anual en sobre educación, innovación y tecnología, destacando habilidades blandas y técnicas.
Desarrollo y gestión del Ecosistema Territorial de CTEl en Cudinamarca
Mejorar habilidades para impulsar el desarrollo local, fomentar la innovación y asegurar participación en CTeI.
Programa +Mujer+Ciencia+Equidad
Reducir la brecha de género en la formación STEAM en Colombia.
La gestión del conocimiento en políticas públicas en ciencia tecnología e innovación
Reconocer la ciencia, la tecnología y la innovación como pilar del desarrollo sostenible.
Proyecto DRUIDA I y DRUIDA II
Facilitar la transformación digital y capacitar a docentes en tecnologías educativas.
Somos Mujer y Hacemos Ciencia
Incentivar a los jóvenes hacia carreras STEM, promoviendo igualdad de género e inspirando vocaciones.
Formación y certificación profesorado universitario
Mejorar la calidad educativa en Honduras mediante la certificación y formación docente.
Paulo Freire
Promover la movilidad estudiantil para mejorar la formación de futuros profesores en Honduras.
Kuni – Revista de divulgación científica de la OEI México
Cambiar la percepción de la ciencia en jóvenes mediante divulgación científica y eventos educativos.
Paulo Freire – Jaime Torres Bodet
Promover la movilidad estudiantil y mejorar la calidad educativa mediante experiencias internacionales.
El Brócoli Azul y los Nanobots
Promover la equidad de género en STEM y cohesión social a través de la educación y herramientas innovadoras.
Una noche en el laboratorio
Acercar la ciencia a la comunidad, promoviendo el interés científico y fortaleciendo la colaboración.
MetaRedTic – Analisis de madurez digital  de la enseñanza superior en Portugal
Analizar y fomentar la madurez digital en instituciones de educación superior mediante esta herramienta.
Red Iberoamericana de Agencias Espaciales
Lanzamiento en Lisboa de la Red y su plan de acción.
Programa de Movilidad Académica CPLP
Ofrecer becas de viaje a estudiantes de grado y master para estudiar en Brasil o Portugal.
Fortalecimiento de competencias STEM 
Impulsar habilidades científicas, tecnológicas y matemáticas en estudiantes de 9 a 15 años.
Diplomado en Educación STEM para enseñar Ciencias y Matemáticas.
Fortalecer la enseñanza de ciencias y matemáticas mediante el enfoque STEAM.
37ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia
Fomentar la educación no formal en ciencia y tecnología entre jóvenes.
Más Mujer en Ciencia
Promover vocaciones científicas en niñas y adolescentes para reducir la brecha de género.